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轉眼馬上到了第三次月考，馮老師又一次提議，希望班裏不再按照成績排座位時，直接被同學當面懟：“不按照成績按照什麼？繼續培優輔差嗎？可是老師，你只‘輔差’，一點都不考慮‘培優’哦。”
培優的同學說：“我們也不是多麼優秀的學生，成績進步空間非常大，這樣子弄的我們也不能好好讀書，到時候全部都成了被培優的對象了。”
被培優的同學抗議：“而且我們學習不好的，也不一定願意被輔導啊，我們也有自尊的好嗎？我覺得按照成績排座位就挺好，大家相安無事，想學的同學直接找老師就好了呀。”
同學之間和家長不一樣，得失心相對沒有那麼重，大家都已經默認高姍的說法，就是馮老師沒事整幺蛾子，纔會導致班裏現在不團結，弄的大家都不情願。
“全校都是按照成績排座位，甚至實驗班的老師，怕同學們換座位影響學習，全班投票不換座位，爲的就是同學們成績提高，至於咱們在這些虛幻的東西上下功夫。”
上次罵她雙標狗的那個聲音，又出來說了一句：“形式主義。”
姜思甜還是沒聽出來這人是誰，只能順着音源大概捕捉到位置，卻不能確定是誰。
她嚴重懷疑這個同學會腹語，不然不可能不被認出來。
馮老師被同學一頓編排，惱羞成怒之下，又下意識指責姜思甜：“姜思甜！就是你帶壞了班裏的風氣！你簡直就是這個班裏的害羣之馬！”
