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甚至於新來的鐵牛族帶頭在王矛這裏登記，在人族這裏舉辦婚禮，無形中加大了五族的歸屬感。很久以後這裏更是成爲情侶必來的打卡地。
王矛在毛媽的安排下開啓了教書育人生涯，都是些聽話的小孩子和一些重點培養的成年人。爲了提高效率，也就是偷懶，王矛突發奇想，製作了啓蒙之書，可以給閱讀的人達到快速記憶，方便理解的能力。
好在利用神力只傳授基礎知識，消耗不大，王矛因此大大提高了教學的效率，只用了三天時間就給毛媽培養了足夠用的識文斷字之人。不用把時間消耗在基礎知識上，就可以有更多的時間講解戰氣的修行。碰到想學習種植，養殖等生活技能的人更是毫不吝嗇神力進行推演，傳授知識。他在授課過程中會偷偷滲透一些理念，並留下問題給不同的學生。
比如，有蠑螈族的小孩元問好奇提問世上是否有龍？王矛就解釋道：龍有兩種，一種入水爲魚，騰空爲雲雨雷電，落地爲山川大河。
還有一種，古已有之，有龍族語言，龍族傳承，能釋放強大的龍語魔法，可以飛天，可以化成人形。
又有鐵牛族的孩子牛破膽憨憨的問：什麼是人？
王矛立刻站起身來，一手指天一手指地，極其莊重而神聖地說：當然是，兩條腿走路的都是人，說完還舉手比個耶。
王矛本身就是小孩，天生的喜感，再加上滑稽的動作，偶爾反差的搞笑解答，頓時引來鬨堂大笑，氛圍輕鬆活躍。
王矛的想法是，自己本就是孩子模樣，就乾脆真實些，不去勉強自己強裝大人模樣，就詼諧幽默些就好。正是他的種活力和真實才更具有感染力，加上有問必答，不管是小孩還是成年人都願意來聽他講課。成年人評價他爲：智慧神授，語出驚人，青春洋溢，機靈可愛，善解疑難…小孩子們則評價他：幽默風趣，溫暖如陽，鄰家大哥哥，書院小先生。
