第 11 章 (第5/11頁)
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機械教師對雪塔的描述勾起了張鏡遲的思緒，他這時特別感謝陳鳴逐玥給他準備培育區的消防通道圖，因此他清楚地知道克以絨樣品實驗室的出口應該在哪個地方。
克以絨樣品實驗室和生態模擬艙類似，它也有一個人工模擬出來的完整生態系統罩着，區域內數值被調整成了一所封閉學校的模樣。
紅磚樓總共有十三棟，每一棟都是五層高，排列整齊。他們所在的教室在右數第三棟，靠近東邊。
以他們現在的方位爲錨點，穿過足球場往東北方向去，有一堆白色的矮樓，是教師宿舍區。幼兒園系統給的資料中顯示，除了羊人輔導員之外，一般沒有人會到那個地方去。
克以絨樣品實驗室的出口就在那裏。
張鏡遲現在的模樣不方便在克以絨樣品實驗室之外的地方看見任何人，但他還是想跑回自己從生態模擬艙跑出來的地方看一眼，看看那裏是不是有自己的身體。
他還要找個地方嘗試打開光腦。
按照蘇桃這些交換生的說法，找到了幼兒園校門他們就可以離開這裏，也就是說他可能會離開無阻世紀。
雖然張鏡遲短暫的生命裏大多數時間都在打工攢錢買房子，沒有建立過什麼割捨不掉的人際關係，也沒有經歷過什麼歷久彌新的珍貴瞬間，唯一割捨不掉的是三百萬塔幣買下的房子和六十萬塔幣買下的機車。
但這裏畢竟是生他長他的地方，他總得出去看一眼，走個流程，告別一下故土。
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