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正所謂。
身爲學生,豈能忘本。
暑假作業,哪能不寫。
對個人的方針政策,池梔語十分重視,勢必要貫徹落實各項工作任務,嚴格要求自我的完善和監督——
“講什麼屁話?”
吳萱聽不下去,直接打斷她。
舞蹈室內的人陸陸續續走光了,吳萱一邊隨口和班上的人打招呼道別,一邊和池梔語下樓往大門外走。
浩大宣言被終止,池梔語“嘖”了一聲,“能不能聽我說完?”
吳萱無語,“你這話有什麼意義?”
池梔語歪了下腦袋,“表達我對學習的愛?”
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正所謂。
身爲學生,豈能忘本。
暑假作業,哪能不寫。
對個人的方針政策,池梔語十分重視,勢必要貫徹落實各項工作任務,嚴格要求自我的完善和監督——
“講什麼屁話?”
吳萱聽不下去,直接打斷她。
舞蹈室內的人陸陸續續走光了,吳萱一邊隨口和班上的人打招呼道別,一邊和池梔語下樓往大門外走。
浩大宣言被終止,池梔語“嘖”了一聲,“能不能聽我說完?”
吳萱無語,“你這話有什麼意義?”
池梔語歪了下腦袋,“表達我對學習的愛?”