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“爲了未來啊，爲了能有一個更好的生活。”鍾躍民不假思索地回答。
“話雖如此，但有時候我會覺得，我們的未來在哪裏？我們是不是忘記了什麼？”李衛國若有所思地說。
“別這麼文藝好不好？”鍾躍民打趣道，“我們畢竟不是詩人，也不是文科生。我們是理科生唉。”
“我知道，但我還是覺得我們應該擁有一個更廣闊的視野。我們不能僅僅爲了追求成績而生活，以前我不理解你，有時候想想你是對的。”
鍾躍民沉默了片刻，然後說道.“別這麼說，我只經歷比較多而已。我覺得應該擁有更豐富的生活，學習只是生活的一部分。好了，不打擾你學習了，我去一趟實驗室。”
鍾躍民坐在破舊的實驗室裏，目光落在那臺老舊的試驗檯上。這臺試驗檯已經陪伴他們度過了一個半學期，但它的功能早已跟不上他們的需求。
鍾躍民不由得嘆了口氣，科研條件和學習條件的落後讓他感到十分無奈。在這個時代，許多學校甚至沒有任何經費，更別說什麼試驗設備了。稍微好一點的學校也只有一臺試驗檯，每個班級平攤下來，一學期只有一兩次試驗的機會。
前段時間，鍾躍民去了青木大學，參觀了他們的計算機專業，讓他大開眼界。他親眼看到學生們人手一張硬紙殼作的模擬鍵位，上面有凹凸不平的鍵盤印記。
學生們在寢室裏自己背誦鍵盤位置，沒有網絡，沒有搜索引擎，一切全靠記憶。當程序出現錯誤時，他們只能靠翻書查找解決方案。如果不熟悉各種工具書，他們根本無法解決問題。即便如此，這些學生們仍然感到很滿足，因爲他們覺得不用再背誦那些枯燥的鍵盤位置，只要能記住書中的相關內容就足夠了。
鍾躍民深深地感受到了這個時代的侷限。心裏不禁感嘆，這就是現實。在這個落後的時代，想要學習先進的技術，只能靠自己不斷地努力和探索。
