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鍾躍民站在科學簡史的講臺上，手中緊握着那支略顯陳舊的粉筆，彷彿握着的是時間的鑰匙。
鍾躍民的目光透過眼鏡，掃視着臺下那一雙雙充滿好奇的眼睛，嘴角勾起一抹意味深長的笑。
“同學們，自托馬斯·楊之後，人們普遍接受了光的本質是波這一觀念，就像海洋的漣漪，一層又一層地盪漾開去。然而，歷史的車輪總是滾滾向前，直到愛因斯坦這位巨人，提出了光的波粒二象性，用光的粒子性成功解釋了光電效應，彷彿一夜之間，光的面貌變得撲朔迷離。”
說到這裏，鍾躍民故意頓了頓，眼神中閃爍着狡黠的光芒.“現在，我要告訴你們一個更有趣的故事。有一位博士，他的腦洞開得比黑洞還大，他想，既然人們對光的認知一直偏向于波，那麼對實物粒子的認知，會不會正好是反的呢？就像是一枚硬幣的兩面，人們只看到了其中一面，卻忽略了另一面。”
臺下的同學們屏息凝神，彷彿被這個故事吸引住了，連呼吸都變得小心翼翼。
“這位博士，他可不是一般人，他寫了博士論文，提出了一個前所未有的概念——‘物質波’。這個概念，就像是夜空中最亮的星，瞬間照亮了物理學的一片新天地。你們猜猜，這個人是誰？”
臺下的同學們面面相覷，隨後，一個響亮的聲音打破了沉默：“德布羅意！”
“對，就是德布羅意！”鍾躍民興奮地揮舞着手中的粉筆，彷彿在爲這位歷史上的天才鼓掌，“他是唯一一個靠畢業論文就獲得諾貝爾物理學獎的人，這得是多大的腦洞，多大的勇氣啊！”
說到這裏，鍾躍民不禁感慨萬分。他環視四周，發現許多學生的臉上都露出了恍然大悟的表情，甚至有些調皮的學生已經開始小聲嘀咕着“腦洞”這個詞，臉上洋溢着興奮和好奇。
“你們啊，別光顧着覺得這個詞好玩，它背後可是代表着無限的可能和無盡的探索。就像德布羅意一樣，敢於挑戰常規，敢於提出別人不敢想的問題。這纔是科學的魅力所在！”
