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他落下了六天半的課程，全是新知識，伍娟讓他先把前面的補救回來，正在上的課保證課上的效率，佈置的課後練習可以延緩做，各方面都打好招呼了，科代表近段時間不會收他的作業。
至於補救，讓他自己先拿着同學的筆記溫習一遍，然後每天下午的自習課再去找各科老師一對一講解，再有不會的題目，數理化生全找葉瑾秋，英語找成績最好的江語。
葉瑾秋書上記錄的筆記很少，他的邏輯辯證能力特別好，把課上講的知識點聽懂了也就學通了，舉一反三、知識串聯，解題一點也不困難。
宋子瑜則是要通過不斷的勤學苦練才能融會貫通。
借筆記又是一道擺在他面前的難題。
葉瑾秋把六科成績最好的五位同學名字寫給他，意思顯而易見，這是第一個任務的鞏固加強版。
宋子瑜選擇第一個找江語，他們說過幾句話，不會太尷尬。
從座位上起來後，他真是第一次主動走在過道上，從前面走到中間位置，停在女生桌邊。
儘管心慌的不行，他學會用轉移注意力剋制住了，脣角和眼尾微微勾起，臉不再陰沉，眼睛盯着她們桌上的書堆，聲音低迴婉轉，語帶鼻音：“江語同學，可以借我看一下你的英語筆記嗎？”
