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“我看孫天一能上一個大專都算不錯了，他還做白日夢！”
“咱們可就指靠着我創造一個奇蹟，這一屆的狀元，可必須得要好好保護，絕對不能出現任何問題！”
“當然！”
幾乎所有人都把我當作寶貝，他們就等着以我的成績來作爲宣傳頁。
馬上臨近高考，他們又開始出下一次試卷。
“這次要不題再難一點，試一下我到底有多高的水平！”
“這樣對其他學生來說可不是一件好事，打擊他們自信心！”
他們各執一詞，到最後還是教導主任出面，“行，就來點難度，證實我的實力，也讓一些學生知道自己的真實水平！”
一錘定音，學生還不知道自己即將面對的事情。
他們還圍在我跟前，不停的請教問題，他們意識到自己和我差距懸殊，可不得拼命的學習，恐怕班主任都沒有想到只是一個我就可以帶動學習氛圍，要知道讓他們好好學習這麼簡單，我就早早舉行測試，讓他們明白自己到底幾斤幾兩。
