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“他不可能忘事的。”旁邊摸魚看漫畫的數學宅男Mikye忽然抬頭，“他連我入職那天穿的什麼衣服都記得住，那還是四年前的事情。”
“……你那個古怪中二的打扮很難被人忘記吧？誰會在上班第一天就穿跟cosplay一樣？”謝爾比吐槽，突然轉頭問紀冠城，“你叫他欒老師？”
“對啊。”
謝爾比露出幾分微妙的神情：“他沒說什麼？”
“沒有。”紀冠城察覺出了異樣，“他不喜歡被人這麼叫嗎？”
“當然！”Mikye假裝摳鼻子，“他以前就在大學任教，聽‘老師’這個稱呼要聽吐了。後來不知道是什麼風氣，上個班都要管不認識的前輩同事叫老師。他就總說，我什麼都教不了你們，別叫我老師。”Mikye說話都帶着一股沒語氣的阿宅味，學欒彰學得有些搞笑，“只要別人這麼叫他，他就會第一時間糾正，難道他沒跟你說嘛？”
紀冠城回憶了半天過往細節，然後搖搖頭。在以往的接觸中，欒彰確實是以“老師”的身份出現在紀冠城的視野裏。他講課很有耐心，疑難問題講得通透，旁徵博引，生動有趣，細節到位。而且他了解聽他課的每一個人，始終可以站在對方的思維角度去幫助對方解決問題。
就更不要提那些加班的夜晚，欒彰單獨爲紀冠城開的小竈了。也許別人互稱“老師”只是一種社交辭令，紀冠城卻是出於對欒彰的尊敬。
“我不知道啊！”紀冠城問，“他真的一句都沒講過。難道是他暗示了但是我沒讀懂空氣？不能吧！”
