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校長將小本子接過去翻了翻，眼睛不由得一亮，課本的知識點被這麼一歸類總結，標出重難點，頓時就清晰明瞭許多。
“這個是你做的？”校長一邊看一邊問。
“是長安姐做的。”顧長江乖乖的答。
校長看向顧長安：“你怎麼想起做這個？”
顧長安笑道：“一個是爲了方便複習，另一個是因爲複習的時間有限，如果我們還是沒有目的的複習，就會浪費掉很多時間，所以我將重要的知識點整理出來，好方便複習，不過我也不知道我這知識點到底有沒有劃對，要是有什麼錯漏的地方，還請校長指正。”
其實到了後世，各種各樣的考試資料都出來了，對知識點的歸類，對考題的歸類解析，什麼沒有？
顧長安也就是將後來那一套搬了過來罷了。
不過她心裏也清楚，恢復高考後的前兩年是不一樣的，這兩年的考題跟以後的大不一樣，不能一概而論。
不過顧長安覺得吧，後世的題海戰術還是很有用的，特別是在時間不夠的時候，多做一點題，既可以加強解題的熟練度，又能夠適應做題的節奏。
校長非常滿意的點頭：“你做得已經很不錯了，等會我會叫你們的科任老師來看看，有什麼遺漏的叫他們給你補上去。”
