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至於其他人，大多數雖未實際見過那場景，不過基本上都聽人說過，只是他們不敢相信。如今中年也這麼說，他們他們心中的懷疑不由再減幾分，所以也不由興嘆。中年讓衆人反應一段時間，好一會兒後，再次開口說道：“至於創小世界，則更顯神奇。他聚氣形成的道兵在他一個簡單手訣下，直接散開變成濃郁霧氣，將長寬九丈的擂臺籠罩。隨後，霧氣翻滾，僅僅十餘息後，其籠罩的擂臺上便形成一個有山有水，有花草樹木，鳥獸蟲魚的小世界。考生進入這個小世界，即使從一個方位一同進去，也會去到小世界的不同地方。據說，在小世界中，這些考生的力量會被限制到同一水平，而且也看不出別人的本來面貌。另外，這小世界中，那些花草樹木、鳥獸蟲魚中很多都有強大的攻擊力，那些考生若是不幸遭遇，輕易便會被淘汰出來。”
少年心中更加的涼，這種本領，他就算想破腦袋也想不出其中道理，就更不要說創出並練成這種本領。他只能說，這真就是神通啊，神仙的本領。不過這天導上師若真是神仙，他到太學執教的目的又是什麼？尋找衣鉢傳人？享受世人朝拜的榮光？應該沒這麼簡單。
他做出好奇樣子，問道：“那麼他的那些徒弟，可有人學成什麼神通？”中年微微搖頭，說道：“這我就不知了，不過在我想來，這種本事應該不是人人都可以學習的，就算上師傳授，沒個三五十年也該難有所成。不過話說回來，就算沒練成這等神通，學會上師的一點武功皮毛，也足以揚名立萬了。進入太學的學子，據說學習三五年後，基本上都能達到五將七宗的水準。”
少年沉默，如此厲害，若是他動了其門下弟子，還能有活路？好一會兒後，他才收拾心情，問道：“我看不見得吧，說有一兩人能達到五將七宗的水準我還相信。若說全部都能，我看多半是別人看他們是上師弟子，所以不敢對他們動真格而已。”
中年篤定道：“你這想法可就錯了，弟子間或弟子與別人的爭端，上師從未插手。之前有人去平叛，誤中陷阱身亡，上師就未過問。而且他一開始就明確說過，他只管執教，其他的事，他一概不理。”
聽中年如此一說，少年不由燃起幾分希望。想想也是，那些太學學子雖說都是他弟子，但是太學弟子何其多，他怎會對這些所謂的弟子產生多深厚的感情？又怎會浪費精力去管這些沒什麼感情的人亂七八糟的事？甚至他根本就未將這些所謂的弟子看作與他同等的人。
想明白這些，少年不由產生一個新的問題，自己是否也去考考太學，看能否學到那兩樣神通。而且考入太學之後，再對付起向都和崔瑩兩人就有保障許多，至少不用太過擔心太學其他人與向都兩人同仇敵愾。他考入太學，他與向都兩人的衝突，在太學其他學子看來就是同門之爭。而他若是不入太學，他對付向都和崔瑩兩人，在太學其他學子看來他就是在打太學的臉，就會爲向都兩人站臺。
