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對於一位老師來說，最讓他感到自豪的事情莫過於聽說自己的學生有出息了，搞出了一番事業，至於張起航是不是說謊這一點，他壓根就沒有想過。
王副教授的臉上也是頗爲開心，她雖然沒有教過張起航，但既然張起航是自己愛人的學生，那就也算是自己的半個學生，現在這個學生有出息了，她當然開心，笑着點頭道：“是啊，之前我給學生們上課的時候還用這個動力推車給學生們舉過例子，小型汽油機是成熟的產品，將這個成熟的產品與傳統的一些產品結合起來，竟然能夠產生這麼神奇的變化，所以說發散性思維有多麼重要……”
說到這，王佳讚許的望着張起航，頷首道：“小張同學，你做的真的很不錯。”
“謝謝師母，”收到這，張起航有些不好意思的抬頭望着徐教授和王佳：“老師，師母，其實我這次過來，是有事情請您幫忙的。”
“嗯，什麼事你說，”徐教授立刻點頭：“能幫忙的，我一定儘量幫。”
雖然不知道張起航這次回學校找自己到底是爲了什麼事，但肯定不會小，而既然自己的學生這麼有出息，只要能幫一把，身爲老師，自然是義不容辭。
“是這樣，考慮到我們公司未來的發展，我設計了一款110排量的四衝程汽油發動機，”張起航有些不好意思的說道：“相關的計算工作我已經完成了，但我們公司沒有研發發動機所必須的內燃機檢測和測試設備……”
張起航的話還沒說完，徐教授就震驚的打斷了張起航的話：“你等一下！你說你研究出了一款110排量的四衝程汽油機？”
張起航畢竟畢業還不到一年，徐教授對張起航的印象還是挺清晰的……就算不清晰也沒關係，一個剛剛上了三年多本科的學生，能夠配合老師做好測繪仿製的工作就已經是非常厲害了，還自己獨立研製一款全新的發動機？
