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也有科研帶頭人自身能力很強，但是帶人的話反而不行，因爲科研帶頭人不單單是要有充足的知識底蘊，更需要的是管理手段。
後世也有一樣，有些學霸讀書的時候十分厲害，但是出身社會就不行了，因爲與人打交道是需要情商。
“既然你自己有打算，我也就不多說什麼！”朱老師感覺劉海是在找藉口，但是爲什麼找藉口，朱老師不敢肯定。
是劉海嫌棄麻煩，還是劉海有其他想法？朱老師不願意去多猜這些事情。
至於說劉海的情商怎麼樣，朱老師就覺得劉海是個人精，這個學校裏面只要跟劉海接觸過的人都沒有說劉海不好的，就連傳達室的倔老頭都說，這個年輕人很好。
“博士這個就要做課題了，你有什麼想做的？”朱老師就開口問道。
“我還是來做發動機吧，至於做什麼發動機，我想做12缸的柴油發動機。”劉海開口說道。
“12缸的柴油發動機！”朱老師聽到這話，重複了一句。
隨後開口說道：“這樣吧，你先做個計劃，等你研究生畢業之後就把計劃提交上來。”
“到時候還要請老師多多的幫忙。”劉海點點頭說道。
