第215章 狛枝君的憧憬 (第3/14頁)

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“大家還記得我們見面的那間教室嗎？沒有人記得自己是怎麼來到這間教室的，所有人都是踏入希望之峯學園的一瞬間，突然感到一陣詭異的頭暈目眩，然後莫名其妙就來到了那間教室。而當我們被關在教室裏時，兔美突然出現在了我們的面前。之後發生的事情，想必大家也都還記得吧。兔美只是隨意地揮舞了一下手中的玩具魔法棒，教室就開始猛烈地晃動了起來，天花板左右分開，四面牆轟然倒地。等那陣強烈的白光消失後，我們就出現在了這座島上。”

“的確是這樣。黑白熊說是因爲我們完全失去了學園生活記憶，所以擅自產生了這樣錯覺。”當時端着領導者的姿態提出這個質疑的正是假扮十神白夜的欺詐師。“這些天，我們每日在海島上探索和尋找線索，可剛來這裏就產生的疑問仍是層層疊疊的壯大謎團。無論怎麼想，這裏發生的一切都太不同尋常了。”

“因爲十神君和大家把這個當做現實世界所以才覺得不同尋常。但如果，我們換一種角度，把我們進入教室時頭暈目眩的感覺想象成登錄進虛擬世界的話，之後所有奇怪的發展都能順理成章地解釋。爲什麼有名的度假勝地會變成現在的無人島？爲什麼島上不僅沒有觀光客連原住民都沒有？爲什麼我們被輕易地奪走了記憶……”

“愛梨的意思是兔美老師是類似GM一樣的人工智能，而我們是進入遊戲的玩家嗎？因爲只有我們玩這個遊戲，所以島上除了我們沒有其他人……”七海千秋試圖用遊戲的角度分析着淺川愛梨的猜測。“兔美老師一直讓我們收集【希望碎片】，就是所謂的做任務？”

“差不多可以把這裏理解成一個收集【希望碎片】的遊戲世界。這樣，黑白熊逆天的能力和戰鬥力也有了解釋。初次登場的時候它憑空召喚出像怪物一樣的莫諾金剛，並用莫諾金剛殺雞儆猴地打倒了兔美，讓我們意識到我們是無法反抗它的。”

“當時的確感覺像動畫或遊戲那樣跳躍的展開……可是如果這裏是虛擬世界的話……我們又爲什麼會出現在這裏呢？”其實日向創最想知道的是，既然自己是預備學科的學生，又爲什麼會和擁有【超高校級】才能的本科生們一起出現在這裏。

“我們出現在這裏的理由是想保護我們吧。”

“哈？淺川你在說什麼啊……我們就是來了這裏才發生這些奇奇怪怪的事情，不讓我們出去，還讓我們自相殘殺什麼的……”

“讓我們自相殘殺的是黑白熊不是兔美。”淺川愛梨重點強調道，生怕還有搞不清楚狀況的誤以爲這兩隻玩偶隸屬同一個陣營。

“如果絕望真的如文檔裏所說的已經蔓延全世界的話，兔美所在的組織將我們的意識送入了這個虛擬程序中，極大可能是想保護我們。它讓我們收集【希望碎片】，並沒有一點傷害我們的意圖。設定的四條校規也是希望我們互相幫助和睦地生活。所以，我覺得兔美是值得我們信任的。”