第十九章 尋找 (第2/7頁)
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“一般而言低級詭異的智力都不高，只要找到了其行爲邏輯，那麼破解起來並不困難，只有一星以上的詭異，其行爲邏輯纔會非常複雜。”
“遭遇詭異時一定不要害怕，要去觀察其行動，分析其行爲邏輯，找到其漏洞，這纔是真正活下去的辦法。”
趙顏面露難
色：“這話太籠統了，沒有具體的東西嗎？”
“每個詭異都是不同的，其行爲邏輯也完全不同，沒有固定標準。”
“但有一點可以確定，詭異的行爲邏輯，與其身份與遭遇有很大的關聯。”
“咱們這局遊戲名爲《驚魂校園》，而校園類詭異，要麼是學生，要麼是老師，一般不會脫離這兩個身份。”
“等會兒我們分爲兩組，一組調查學校老師，一組調查學生，打探這學校裏有什麼奇怪的信息。” 許青。
衆人都紛紛點頭，仔細回味下來，看向許青的目光略微有些不同了。
