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說到這裏，主任揮了揮手示意年輕女醫生坐下，環視衆人道：
“不管鄒醫生所說的是否屬實，我們都要從自身去反思原因。我在各個科室都轉了一圈，不管大小都存在一定的問題！下面我就將這些問題提出來，希望各科室能儘快解決這些問題，從而提升我們醫院的服務質量，讓病人更加滿意。”
……
九月琴房中，林軒彈奏了一曲《夢中的婚禮》，最後一個音符落下後，他站了起來。
“今天的課就上到這裏，接下里是大家的練習時間。任何樂器都是一樣，只有通過不斷的練習才能提升自己的能力。所有初學者必須要能熟練的彈奏《雞媽媽和他的孩子》，所有二級的同學必須要能熟練彈奏《練習曲古裏特》，所有三級的同學必須要能熟練彈奏《加沃特舞曲亨德爾》。所有的技巧我都教給了你們，後天晚上九點我會準時來檢查。你們有今天接下來的一個半小時，明天一整晚和後天一整晚，這麼長的時間只要足夠用心，我覺得一頭豬都能完成這個任務，希望你們不要讓我失望。”
學員的水平參差不齊，大部分是初學者，有十幾個是二級水平，還有一個勉強達到了三級水平。
摸清所有學員的水平，這對未來的教學有着極其重要的作用。
佈置完任務後，他並沒有急着走，而是繼續在琴房裏邊看學員練習，讓學員有不懂的再問他。
晚上九點半，他將琴房交給了劉陽，獨自出了創業孵化園。
