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虞蓉會收養這些孩子也不全是善心發作,每個孩子都很可憐,但如果光靠善心又能支撐多久,她自認不是那種無私奉獻的大善人。
一開始她確實是動了惻隱之心,看到一個孩子奄奄一息的躺在地上若是就這樣毫不留情的轉頭就走,以後大概都要受到良心的譴責,所以把孩子抱了回去。都說窮人家的孩子早當家,也可能是棄貓效應,孩子被治好之後表現的格外懂事聽話,生怕被再次遺棄了,努力尋找自己能夠做的事情,不但鞍前馬後的灑掃侍奉,還主動照看虞蓉種在地裏的莊稼,估計是從小耳濡目染,做的有模有樣。起的比虞蓉早,睡得比虞蓉晚,努力展現出自己的作用,證明自己不是沒用的人。
第二個抱回來的孩子比第一個更加拼命,傷還沒好就想幹活兒。
之後因爲各種各樣的原因收養的孩子皆是如此,很勤奮,很努力,成功讓虞蓉成了孤兒院裏最懶最悠閒的人,她這個因爲環境的緣故被迫奮起的生活廢終於解脫了,這些孩子照顧起她,比她自己照顧自己還要精心認真。於是,爲了扞衛大人的尊嚴,虞蓉決定發揮自己的長處,定時抽空給孩子們上課。
除此之外,收養這些孩子們還有一個很大的好處,就是語言方面的。虞蓉不會這邊的語言,因爲存在語言屏障,加上發現這裏是古代社會,所以她放棄了融入當地的打算,自己一人在深山老林裏隱居,人心最難測,她就不挑戰貧窮落後愚昧無知的底層人民能有多麼可怕了,也不挑戰自己跟當地土著有多麼的格格不入。收養了孩子之後,平日裏就需要溝通,從一開始兩人都不懂對方在說什麼到後面可以簡單溝通,再到能夠流利對話,對雙方都是個收穫。孩子再怎麼早熟,相對於大人來說都比較單純,不會有太多亂七八糟的想法,也省去了一些有的沒的麻煩,再者,人是羣居動物,有孩子們做伴,其實挺好。
虞蓉拿着扇子一邊給自己扇風,一邊看着房間外面的院子,心裏懷念感嘆已經成爲過去式的現代生活。
這時,腳踩在抄手遊廊上走過來的聲音由遠而近,不一會兒便來到虞蓉的房間門口,是個十歲的男孩,對方恭敬的跪坐下來,一板一眼的像個小老頭,說:“蓉老師,有客人拜訪。”
虞蓉驚訝了,手裏正在扇風的扇子不由自主停下來,下意識問了一聲:“是誰?”
“有兩個人,自稱是鏡的長輩,專門爲了感謝蓉老師前些日子救了鏡一命來感謝您。”
說到鏡,虞蓉立馬就明白了,站起身,“現在人呢?”