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可如果設定限制來保證對抗性訓練的安全性，又無法讓學員真正發揮出實力來。
束手束腳的訓練對實戰的幫助也是極小。
此刻聽了封棋對於虛擬現實技術的講解，他覺得此方法確實可行。
但他覺得想要打造這麼一款遊戲並不容易。
雖然他不懂虛擬現實技術，卻也知道想要讓虛擬現實技術達到對比現實的程度，必然是困難重重。
從零開始研發，後續的投入可能會是一筆天文數字。
想到這裏，他望着封棋嘆氣道：
“你的想法未免太過天馬行空了，我不是說你的想法不可行，問題是我們根本沒有掌握這方面技術的老師，後續的資金投入也是個無底洞，我覺得還是算了吧。”
“別啊，技術老師我可以幫忙去找，資金方面的問題可以慢慢想辦法，要不您先試着申請撥款看看教育部的態度，起步總是比較困難的。”
