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唐澤捏着從布料裏挑出來的存儲卡，翻轉着觀察。
方形的存儲卡正面，在上方下方和右側各有一個向內的三角形箭頭。
記憶告訴唐澤，這是他父親在讀研時，爲了區分自己的試驗資料喜歡做的標記，指代唐澤的羅馬音字母開頭的“K”，這個習慣被一直沿用，很好認。
特徵太鮮明瞭，露出來就會被發現，唐澤決定一會兒給它塞在道具欄裏，否則藏在哪都讓人不安心。
把存儲卡載入電腦，唐澤小心地點開了它的存儲內容。
文件夾的名字一映入眼簾，唐澤就被開幕雷擊了。
“認知訶學？！”
唐澤緊盯着屏幕上的字符，沒忍住低聲唸了出來。
“認知”作爲一個心理學概念，本身是指人類通過大腦獲取、加工和表達信息的過程，也就是“處理信息得出結論”的基本心理功能。
