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和喬治他們這一代王子們一樣，亞歷山大爲尼古拉安排的課程很緊密，語言、軍事、經濟、數學、法律等等科目繁雜，亞歷山大沒指望尼古拉成爲全科天才，最起碼得有相當程度的瞭解，王儲總不能不學無術。
讓亞歷山大失望的是，對於學習這件事，尼古拉的天分並不高。
尼古拉又不是第一天才開始系統學習，和喬治一樣早早接受教育很多年，可是尼古拉的學習進度不算快，課程和喬治相比也有很大縮水，在語言這方面，尼古拉纔剛剛開始學習法語和德語。
喬治則是已經能熟練使用法語、德語和教授交流了。
亞歷山大對尼古拉寄予厚望，爲尼古拉邀請的老師都是高等學府的著名教授，教法語和德語的教授分別是迪博雷和朗松，這兩個人喬治都很熟悉，因爲喬治以前的法語和德語教授也是他們。
“很久不見喬治，你還好嗎？”法語課的第一天，居斯塔夫·朗松看到喬治的時候很驚喜。
喬治的成績總是很好，讓教授們很有成就感，這樣的學生誰不愛呢。
和喬治相比，尼古拉就很讓教授們頭疼了。
尼古拉在上課的時候總是注意力不夠集中，左顧右盼，不耐煩的時候就會挖鼻子。
