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“這裏採光這麼差,美術教室爲什麼會設置在這裏。”一路走過來九中並不是一個環境資源有限的高校。
這種情況實的出現就是不正常。
美術教室在走廊的盡頭,那個人影的位置推測應該是進入了美術教室。
教室門和其他教室不同,是推拉門,門把手上殘留着很深的鏽跡,之前長時間掛着一把老式鎖頭。
推拉門打開發出一陣陣令人牙酸的摩擦聲,這扇門很久沒有使用過,滑軌都已經起了鏽跡。
魏諄提前捂住了口鼻,但撲簌簌的灰塵並沒有掉落:“門口的灰塵量和教室內部的不符,不久前有人進入過這裏,難道是禹開霽。”
美術教室的電閘斷開,魏諄不想鬧出太大的動靜將其他人引來,只打着手電筒查看教室內部的情況。
教室中央是八張長桌圍起,中間有一個空地擺放底座,後方和側面是兩個透明儲物櫃,玻璃上糊着有些粘膩的灰塵。
櫃子都被統一上鎖,透過髒玻璃勉強能看見裏面的物品,是一些形狀不一的雕塑或是泥塑,手法都略顯生疏,下面貼有名字,應該是學生的美術作品。