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“我發現有些同學以爲寫一首歌，就是寫個歌詞，譜個旋律。把它看作很容易的一件事。”
底下的學生抱怨道，“哪裏，能作詞作曲已經很厲害了好吧。”
老師點着投影儀上的標題，“所以我們這門課，要學的是音樂創作中非常重要的一個技巧——編曲。一首流行樂曲是否成功，除了作詞作曲之外，更重要的還在於它的編曲。”
“一位編曲師需要掌握知識面涵蓋樂理學，配器學，和聲學等等，還需要精通曲式結構和各種電子音樂的製作軟件，是一門非常高深的學問。”
學生們稀稀拉拉響起一點回應聲。
在座的學生有鋼琴系的，管絃系的，聲樂系的，每個人的專業課程都很滿，除了作曲系以外，沒幾人對流行音樂編曲真正感興趣。大半都是爲了混個學分來的。
教授看着臺下興致不高的學生們，默默嘆口氣。
其實他也知道，短短几節選修課，最多能簡單的讓學生們接觸一下編曲的基本知識而已，不可能真正深入學到什麼。
不過也有例外。
曾經那位鋼琴系的天才學生凌冬，就對他的課程表現出極大的用心。
