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這個患者是謝硯同學校的學生，被謝硯高一屆。
謝硯的注意力缺陷現在已經被治療的差不多了，成績就像是坐了火箭一樣地追了上來，這也成爲謝硯的老師津津樂道的一件事情，有不少老師都是從他這裏第一次知道，居然還有注意力缺陷這麼一種病症。
而他的這個同學比謝硯的症狀還要嚴重，他的表現是多動症，而且脾氣還十分的暴躁，在班級裏面是個不折不扣的壞學生，不只是自己不好好學習，因爲他的身體總是動來動去，還把別的同學都給影響了。
老師找孩子的家長談過好多次，得知孩子得的是多動症，也沒有辦法，只能是把他調到了最後一排，離着別的同學都是遠遠的，省的他影響到別人，而對於這個孩子，就已經是放棄了。
後來這個老師聽說，謝硯那個孩子居然有注意力缺陷，還被治好了之後，就覺着這個學生的多動症也一定會被治好，所以就找到了謝硯的爸爸。
謝松可是不敢貪這份功的，再說多動症和注意力缺陷一不一樣他也不知道，於是就找到了宋凝。
“我也是做家長的，可以理解他的爸爸媽媽的心情，但是治療這個東西我真的是不擅長，所以就求到了你的頭上，那個孩子的家庭條件也很好，如果你真的給他治好了的話，診金少不了你的。
還有就是，你現在理論知識已經掌握的這麼好，缺少的就是 實踐
，所以我真的覺得你應該接了這個患者。”
宋凝思考了一下，就點點頭答應了這件事情。
