第217章 仇殺的對象 (第1/3頁)

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經過一番深入地摸查和打探後，苗樹得知了一些關於死者的重要信息，並決定將調查方向集中在死者的高中同學身上。

他首先從學校方面入手，通過與老師、輔導員以及其他學生的交談，逐漸勾勒出死者在高中時期的生活輪廓和人際關係網。接着，苗樹開始逐個聯繫那些可能與案件有關聯的同學，試圖尋找線索或突破點。

在這個過程中，苗樹遇到了各種各樣的人：有的同學對死者記憶猶新，願意積極配合調查；而有些則態度冷漠，甚至拒絕提供任何幫助。面對這些困難，苗樹始終保持着冷靜和耐心，不放過任何一個細節。

隨着調查的深入，一些令人意想不到的事實逐漸浮出水面。原來，死者在高中時代曾經歷過一段頗爲複雜的感情糾葛，而這段往事似乎與她的死亡存在某種千絲萬縷的聯繫……

原來死者周希貞在高中的時候，就有同學反映過她的一些行爲了。但是因爲對方一直都是優等生，學習好。所以老師也一直都很偏袒她，她很喜歡把自己塑造成一個完美的人。比如說她會在有同學被人欺負的時候上前去幫助他，就讓別人感覺她就像是一個救世主一樣的，然後對方因爲感激、感謝就會和她走的很近，覺得兩人是很好的朋友。但是誰知道，周希貞只是利用這種方式來掌控他人。當她覺得對方沒有利用價值或者不聽她使喚時，就會毫不留情地拋棄他們。而且，她還會故意挑起爭端，讓別人互相爭鬥，自己則坐收漁翁之利。更可怕的是，有些曾經受她幫助的人，在後來了解到了她的真面目後，也拿她沒有任何辦法。最後消失離開，大家都以爲他們是離開了學校，但實際上，也有可能是遭遇了不測。苗樹意識到，周希貞的完美形象背後隱藏着巨大的陰謀和危險。她究竟是怎樣的一個人？爲什麼要這樣對待周圍的人？這些謎團如同迷霧一般籠罩着整個案件，讓苗樹感到困惑和不安。然而，他下定決心要揭開真相，找到周希貞背後的真正動機。

苗樹感覺自己真的想不出來爲什麼會有周希貞這樣的人會是這樣的性格，這到底是一種什麼樣的心理啊！苗樹幹脆給張元打去了電話，告訴了張元現在他們這邊也發生了命案。好像是他說過的那名叫“懲罰者”的人所爲的，還讓張元幫自己問問郭教授這個周希貞的心理狀態是什麼樣的，自己真的很猜不透對方的想法。怎麼會出現這樣的情況看到別人被欺負會去解救，但是卻是讓人走進另一個沼澤。張元答應幫忙後，苗樹便開始整理目前掌握的線索。他發現周希貞的行爲似乎與一種叫做“操控型人格障礙”的心理問題有關。

這種人格障礙的人往往善於僞裝自己，以獲取他人的信任和依賴，然後通過控制他人來滿足自己的需求。

苗樹越想越覺得周希貞符合這種特徵，她的所作所爲都是爲了達到自己的目的，不管是幫助別人還是挑起爭端。