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寧西顧這輩子沒給人當過家教，但他請過幾位家教，於是去偷偷聯繫了自己以前法語家教老師討教經驗方法。
老師當然不覺得寧家的小少爺是打算跟他們搶飯碗，多半是在玩，不過都開口詢問了，那他們舉手之勞地給點資料並非不行。
寧西顧備課備得非常認真，他從小都是優等生，生性好強，假如決心去做就不會敷衍了事，下意識地打開學霸模式。他考慮了各方面的情況，比如樂煢煢的基礎太差，所以他得把教學設計得更加輕鬆簡單、生動有趣，要圖文並茂，要讓學生能學會、且要學得不累，並且一口氣設計一階段的教學。
但這些都不是關鍵，關鍵是——樂煢煢說週六見，之前的幾天居然真的完全不聯繫他！
連前一天也沒提醒他要去上崗，寧西顧甚至覺得樂煢煢是忘了，還是對他完全不在意。
樂煢煢越是對他視而不見，就越是讓他情不自禁地琢磨起樂煢煢。
像是面對一道看上去很簡單，但是解了好幾次都解錯，完全搞不懂正確答案是什麼的題目。
這是欲擒故縱吧？寧西顧想，這女人釣男人的手段一看就不低，果然是個壞女人……
壞女人樂煢煢還真不是沒想過寧西顧，那麼甜那麼撩的一個小帥哥，她至今意猶未盡。
她還想找個時間帶寧西顧去游泳，佔佔便宜，雖然喫不到，看一看年輕男孩子的肌肉解饞一下總行吧？寧西顧資料上寫的身體數據是真的看得人臉紅。
