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“自己印，你有雕版麼，你有紙張麼？”本來對秦懷柔抱有希望的孔穎達一下子被秦懷柔點燃了火藥桶，尤其是看到他那種玩世不恭的模樣，
“老師，我再問一句，陛下給期限了麼？”
“期限？陛下的意圖已經讓那些世家們看出了苗頭，就是給你一年也解決不了，”
這些世家還真是毒辣，把控了書籍的流通，就是把控了整個政治管理層，要不然坊間也不會傳出“千年的世家，百年的王朝”一說。
“老師儘管放寬心，學生有辦法解決，”孔穎達可不知道秦懷柔可是揣着千年前輩經驗的人，這點事情豈會難到他，
這裏肯定有人會說，秦懷柔知道這些工藝細節麼？其實道理很簡單，秦懷柔只需要找對人，指出一個方向，大唐的能工巧匠絕對能做的出來，
放在現代社會也是一樣的，從零到一，無非是你能想到發現一的思路，而從一到一百則是變通的複製而已。
“你小子莫不是在寬慰老夫？你要知道這件事一旦確定，那麼就不容更改，完不成那就是欺君之罪，可是要連累你一家老小的，”
孔穎達怕自己的學生過於年輕，看不透這件事情的深遠意義，便直接點明說道。
“老師當日要收我爲門生之時曾說過，以後要爲學生的前程負責，學生是相當感動，那麼今天學生要說，爲老師解憂也是學生該做之事，而且學生有百分之百的把握能夠完成，”
