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實習老師，但真正留下來的老師少之又?少。
現在回想?，陳懷山真的留下來教課，倒也?不是什麼不好的事情。
可顧時體會過這?其中的苦累，就不願意讓陳懷山再進來。
人真是個糾結的生物，一方面覺得教書育人是好事，另外一方面又?覺得教育熊孩子，特別是十幾歲的熊孩子，真的會很?頭疼。
喫完飯，顧時看着還放在桌子上的教資資料，側頭看向陳懷山。
對方笑眯眯的打?開書，裏面明顯已經被他?做上筆記。
“你來真的？”
“這?也?不是很?難，試試看嘛。”陳懷山還是一副模樣，“我還挺想?和你在一個辦公室裏工作，就是咱要是做老師的話，不知道?之前的工作經歷會不會影響。”
“唱歌又?不是做流氓，或者進監獄。”顧時被上揹包，“你沒什麼犯罪經歷吧？”
