第224章 认亲现场（8） (第5/12页)
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英语课时她就装作“背”词点，至于老师针对小学生的“全身反应教学法”已经不适合她，老师也充分尊重她这个“怪胎”。
小学的科学课基本上是常识背诵，没有太多的计算题，对于数学好的人，数学计算给她就不会难。
所以她已经借了初二的科学教材“自学”了，学得还比同学们学六年级的教材更快，她一节课能看完“三节课”的内容。
尹羲成绩好、年龄小，姑姑、姑父都是大学毕业的公务员，所以她在普通小学里不会面临冷热暴力，与同学们相处得都不错。
尹羲的学校和梁雨航的幼儿园有一段路，放学时家里的保姆又只能在一个时间接一个孩子所以尹羲就不等保姆接，她都是自己走路回家的。
尹羲回到家时，要在六点钟才下班的两个公务员还没有下班（下时令，下午3点到6点上班），保姆要做饭，尹羲则训练梁雨航记忆力。
梁雨航害怕自己若不好好学，跟“大灰狼”之间的差距就更大了，在家也更没有地位了。
尹羲让尹玲每周买了一些学习卡片，然后教梁雨航认字，教过他几遍后就把卡片贴在门、窗、桌子、椅子、冰箱、沙发、衣柜、电视等等地方，让梁雨航沿着路线走，把记忆桩上字再认出来。
尹羲见他记不住就不断开导、让他重复，速度要求越来越高，他一个小时能认识记住不少字。《三字经》中的字，他虽然不一定能写对一半，但是单个字拿出来，他能认出95%了。
他能认出字时，再训练插画小故事的阅读，他基本能读下来。
