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應付池竟耗空了池念爲數不多的精力。
她很容易困, 一學習就困，一困就自責，一自責就亂。亂了就更學不進去了。
李銘心誇她, 其實你學習能力不錯, 進腦子的語法都在做題上有所反饋, 問題就是老走神，像耳朵不好似的，會屏蔽掉老師的話。
一個語法點要反覆講很多遍, 才能慢慢打開池唸的聽力, 輸入進學習系統。
池念總說自己笨, 是豬腦子。在李銘心看來不是這樣的。笨蛋是耳朵進去，腦子進不去, 池唸的問題是沒進耳朵, 不是沒進腦子。
池念往常收到鼓勵會振奮一點, 今日反常, 聽着聽着, 眼圈紅了。李銘心湊近一看, 不僅是眼圈, 鼻頭也紅了。
小丫頭默默在哭。
李銘心輕聲問：“怎麼了？”應該沒說重話啊。
池念低頭抽噎, 不說原因, 只說想睡覺。
李銘心帶她進臥室，替她掖好被子。
