第104章 (第2/7頁)
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宋成推開辦公室的門，“局長——”
“通知書的事不用着急, ”姜軼對宋成說，“我給你問了燕京大學招生辦, 他們說這幾天準備發。”
宋成先對姜軼道了個謝, 恭敬道, “讓您操心了。”
姜軼笑了笑, “是我建議你去考燕大的, 我得負起這個責任。”說完後，他岔開話題，“職工教育的事情辦的怎麼樣了。”
職工教育，是讓礦裏的職工接受再教育，而且礦裏還做出了一個重大的決策，就是教育情況要納入晉升考覈。
宋成把當前的進度同姜軼說了。
但現在面臨一個問題，他拿不準怎麼辦，於是把想的兩個方案告訴姜軼，並問道，“局長，您看哪一個合適？”
宋成這一點做得很有長進，不是直接問領導怎麼辦，而是拿出兩個方案，並說了兩個方案的利弊，讓領導做選擇題。
姜軼想了想，問了宋成幾個問題，最終選定了第二個方案。
並囑咐說，“萬事開頭難，職工們一開始不接受很正常，你不要有心理壓力，按部就班的來。”
