第59章 (第3/21頁)
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作爲比較有名的導師，他顯然深諳如何給自家學生拉資金技巧, 不光親自把資料遞過來，還張嘴就是一頓專業術語的誇讚。
當然，他使用這些專業術語自然也是知道非這個專業的盛大老闆應該是聽不懂的，但這不是經過他多年的經驗，發現這些企業老闆們就喫這一套嗎？
他們可以聽不懂，但他必須得說的高大上。
說完高深的，李軍教授也沒忘記再來一遍簡單的。
然後再把寧洲一頓誇，先說他智商高達多少多少，再說他的成績有多優異，天賦有多可怕的。
最後，他才遞上了寧洲的診斷報告。
盛泉接過來看到阿斯伯格綜合徵七個大字，立刻就明白了。
她幾乎是一跟寧洲接觸，就意識到了爲什麼在原文中，明明寧洲是這樣的天才，在原文中卻需要使用低劣材料才能勉強維持他的項目。
學生搞科研資金也是很難申請到高額，但是那是對於普通學生，天才們在如今的環境下雖然不會一下暴富，但也不會太過缺錢到了危害健康的程度。
科研經費可以向學校申請，也可以跟企業
