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林遠秋也試着拿了自己的文章去教務處請教過助教他們，雖當時也給解答了，可明顯能看出對方眼中的不耐來。這種情況下，誰還會厚着臉皮再去請教第二次。
後來林遠秋稍微一想，也就明白助教們爲何這般態度了，先不說整個國子監共有學生兩千多，若你一個他一個的都過來尋求答疑解惑，那他們還不得煩死。
再有，也是最主要的一點，那就是人家與你非師非徒的，爲何要悉心教授你一些課堂外的學識，難道等着把你教出了全才，好與他門下的學生搶入仕機會？
林遠秋也是在進入國子監後，才知道，國子監裏的博士和助教大多都有拜入門下的學生的。
有人一個，有的兩個，而收學生最多的，就是教墨義的葉助教，一共收了十一名學生。可以說，單把這些人加起來就夠會試中榜名額的三分之一了，所以人家憑啥還要再給自己學生增加得中進士的難度。
在助教們看來，反正他們只要做好本職，把課業內容教好，不藏着掩着，也算是問心無愧了。至於能不能學好，那就要憑你自己的本事了。
別說什麼爲師者就該有仁愛之心，就該有赤誠之心和奉獻之心，這在古代根本不太可能。
在這邊，老師在學識上偏袒自己學生是天經地義的事，旁人無可指摘。
而像林遠秋他們，雖也喊人家老師，可此老師非彼老師，在助教們眼裏，這些學生充其量就是學子而已。
書硯在前頭帶着路，三人很快就到了德茗樓。
