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很快，輪到王天柱。周爭渡眉頭皺的緊緊的，跟花芽說：“孩子是個好孩子，就是太頑皮。作業完成情況一般，考試的時候就敢睡覺。還帶着其他同學爬樹，還說放假要去爬山攀巖，也不知道是誰教的，知不知道到底有多危險？做家長的怎麼能這樣放任！”
說到爬山攀巖，花芽不敢吭聲，也把腦袋瓜垂了下來。
王天柱就躲在窗戶根下面偷耳朵，捂着嘴不敢笑出聲。他就是聽到花芽英勇救人的表現，也燃起爬大山的雄心壯志。可惜學習班上沒有山，他就帶着同學們比賽爬樹，因爲這個緣故，好幾個同學爬樹爬的□□子都破了。
周爭渡說完王天柱，又把王天柱期中成績分析了一下說：“基礎不錯，就是後面聽課不認真。要是能認真學習，專門補課，成績會很快提高起來。”
等到家長動員會開完，不少家長圍着周爭渡，有叫“周老師”有叫“周校長”的，花芽在裏面一本正經的也叫着“周老師”。
周爭渡跟其他家長說完，又過來跟花芽說：“這兩本書可以做爲課外輔導書給他閱讀，正常他應該上初中二年級，現在晚了一年也不算晚太多，就是功課方面不能再往下掉了。”
“那咱們現在應該怎麼整？”花芽問。
“前年主席給出‘學制要縮短，教育要革命’的指示，原來的六三三學制，小學六年、初中三年、高中三年改成現如今的五二二學制，小學五年、初中兩年、高中兩年。”周爭渡嘆口氣，有些話現在不能說，以後恐怕也不能說，只能讓花芽自己體會。
“咱們初二就要考高中，學制雖然縮短，但我建議學習內容不能短缺，咱們的教育體系不能因爲某些浩劫而崩壞。孩子不考慮將來，做家長的也要替孩子考慮將來啊。”
