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文侯魏：子夏老師，您乃各國士人的靈魂宗師，若您能親至西河，必能使華夏文化之重點轉移至魏國。您的到來，將使魏國成爲中原文化的宗主國。
子夏：文侯啊，你過譽了。我不過是一介儒者，傳授六藝而已。但你的邀請，讓我看到了你對文化的重視。
文侯魏：老師，儒者以六藝爲本，而六藝乃治國之必需。您的教誨，將培養出經世濟用之儒，爲魏國的繁榮貢獻力量。
子夏：文侯，我深知六藝的重要性。若我能在西河傳授六藝，也是我的榮幸。
文侯魏：老師，西河學派的成立，將吸引衆多士人前來學習。我希望他們能爲魏國所用，共同建設我們的國家。
子夏：文侯，我明白你的期望。我將盡力傳授知識，讓學生們學有所成。
文侯魏：老師，您的到來將使西河學派更加興盛。我期待着與您共同見證魏國的文化繁榮。
子夏：文侯，感謝你的信任。我將不辜負你的期望，爲西河學派的發展盡力而爲。
在對話中，文侯魏表現出對老師子夏的敬重和對西河學派的期望，希望通過子夏的到來提升魏國的文化地位。子夏則感受到文侯魏的誠意和對文化的重視，願意考慮前往西河，併爲培養經世濟用之儒盡力。雙方都懷着對魏國繁榮的期望，期待着共同努力的成果。子夏在西河的象徵意義極其重大，不僅對秦國、楚國、趙國這些外族文化佔上風的國家的懷化作用十分顯著。
嬴垚心裏想着，看到夫人過來，便說：尚香，你可知道子夏在西河的象徵意義極其重大？
