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但此刻垂眸靜翳的模樣卻透着一股疏淡感，輕搖筆桿的手腕和在答題紙上梭巡的目光則顯得從容，看上去漫不經心。
許臨濯潦草幾筆，似乎終於解開了一道難題，抬起眼對上了陳緣知的目光。
陳緣知頓住，趕忙低下頭，撐着下巴的手也放下，重新抓緊了筆。
然後她便聽到了許臨濯的聲音，淡淡的提醒意味，“清之，專心一點。”
“……好。”
陳緣知感覺臉頰尖漫着股躁意，她強迫自己收攏目光放在眼前的習題冊上，也許是這次真的集中了注意力，那道一直困擾着陳緣知的題竟然讓她看出了一點解題思路來。
陳緣知連忙提筆寫下，雖然只解了幾步便再次卡住，徹底動彈不得——但好歹是比無從下手要好一些了。
許臨濯給他們兩個人制定的學習計劃很簡單。
“以一小時爲單位，每次專注地學習一個小時之後，休息5分鐘，聽歌或者看風景，不要看手機。每學習兩個小時進行一次答疑，在此之前你可以把不理解的題目先標註出來——不要輕易標註一道題目，至少讀三遍題幹，給自己兩分鐘的時間思考。”
陳緣知一開始挺意外的，因爲許臨濯的學習方法並沒有任何特別之處，和網上千奇百怪五花八門的學霸學習法比起來，他教給她的方法顯得那麼樸實無華，幾乎是身邊老師和同學們都聽說過的學習方式。
