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“我面無表情不代表我情緒低落，也不代表我拒絕溝通治療，我只是不喜歡笑。”
“我似乎是一道影子，隨着實體行動，不對，換一種說法，我是一個拙劣的模仿者，模仿的對象是我的姐姐，我同父異母的姐姐，她所面臨的外界環境跟我別無二致，卻跟我完全不一樣。”
“我很在乎姐姐的認可，非常在乎。”
“……”
“在我的認知中，這並不正常。”少年平淡的聲音拉回了路醫生的思緒，她回過神來，聽他繼續道，“正常學習時的亢奮狀態，源於個體體驗到高度的專注、興奮和滿足感。但是我情緒產生的來源，無關學習。”
路醫生說：“因爲你學習的最終目標？也許是在這個過程中，讓你覺得離目標越來越近。”
裴記洋沒否認，他勾了下脣角，露出第一抹笑容：“我已經達到了最終目標。”
路醫生訝異的挑了下眉，笑道：“恭喜。”
“謝謝。”
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