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天行健,君子以自強不息；地勢坤,君子以厚德載物！
陸凡並沒有什麼特別出衆的才能，只知道想做的事要有咬定青山不放鬆的韌勁和毅力，持之以恆的堅持做下去！
正是憑藉着這種執着與堅持，陸凡形成了自己的爲官之道。無論是處理公務還是解決民生，都需要有一份持久不變的決心和毅力。
春節收假的第二天，陸凡的“驚喜”來了！
119名原計劃外民辦教師、代課教師有組織的來到縣政府，直接把大門堵了，而且點名道姓要見副縣長陸凡！
因爲他們不止一次來上訪，但每次都被糊弄回去，問題遲遲得不到解決。如今，陸凡在寧陽教育局的名頭非常響亮，所以他們有目的的來了！
近年來，這兩個羣體問題凸顯，而且是歷史遺留問題，數次圍堵過省政府、市政府、縣政府大門，誰都沒好辦法解決，因爲沒有政策依據。
民辦教師是上世紀五六十年代，因辦學力量嚴重不足導致的產物。說實話，他們爲農村教育做過巨大的貢獻。但隨着時代和教育事業的發展，這些人存在整體年齡偏大、文化程度偏低、知識結構不完善、教育理念滯後等因素，已不能很好的適應教育教學對教師的新要求。
寧陽在90年代初，通過招考和職轉，對拿到市證和有《聘任證書》的給予了轉正，對計劃外民辦教師予以清退，一次性買斷工齡。
從2007年開始，計劃外的民辦教師和代課教師開始鬧事了，訴求是要求轉正，享受和公辦教師同樣的待遇。
