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“上課的時候是不是都不翻書?”明珩直截了當的問。
她把椅子慢吞吞的放下,又在明珩的允許下坐在了自己的椅子上,看着明珩把那把椅子拉開了半米遠坐下後才小聲“辯解”:
“物理書翻開過一次。”
這個星期她還認真記了一大面筆記呢。
“看出來了。”
那一頁的摺痕倒是清晰。
明珩先從數學開始,給她圈了幾個定義和課後習題,讓她先用5分鐘時間理解定義,再花5分鐘時間寫步驟。
在卓曉桐去做題的時間裏,他又繼續翻看她的其他幾門課本。
和數學一樣,她最大的問題,是基礎知識掌握不牢。