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數學與別的科目不同,更多地是檢查一個人的邏輯思維能力,特別是中學的時候,一個良好的邏輯思維能力,對於做題目是非常有幫助的。
明確考察的知識點,就像是與老師在對話一般,只要不遇到類似於完全不想和學生說話的葛軍老師外,別的題目再少也能夠拿個幾分。
“明日奈,你新學期的開學測驗,想要考多少分?”
顧村一邊看着明日奈一張已經全部做出來,並且自己批改的試卷,感慨地說道。
無論在哪裏,題海戰術似乎都非常地流行,只是程度多少不同罷了,對於中國學生來說的家庭作業,對於日本來的學生來說就是題海了。
“多少分……”明日奈微微一愣,繼而緩聲說道,“母親大人希望我,最少考到九十分。”
是嗎?
顧村眼睛一眯,又看了眼試卷上明日奈的題目,基本上沒有任何錯誤的地方,只有在最後幾個大題的證明上有些小小的疏漏,才讓她的分數低了下來。
不過能夠看得出來,字跡工整,每一步都寫得非常詳細。
是屬於非常努力,但是分數就是達不到期望的類型。