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馬小虎一聽來了精神，忙問，
“到底什麼事兒，快說。”
包知道卻閉口不說話了。耗子從兜裏掏出一塊錢遞給他，
“這行不行？”
包知道接過，
“還是耗子懂規矩。”
包知道才把打聽的事情說了一遍。原來職高新來了位主抓總務的副校長。他來到後，向校長提出了一條意見。主要內容就是爲鍛鍊學生的能力，從高一開始，學生可以申請承包學校內的商業店鋪。先從超市開始。由各班老師推薦人選，學生自籌承包費，以競標的形式產生承包者。
這樣既能鍛鍊學生的能力，又能給學校創收，還便於管理。畢竟是職業高中，學生的成績好壞還在其次，最主要的就是鍛鍊學生的能力。因爲是剛開始試行，就把範圍縮小到高一。
楊達壯聽完有些不解的問，
