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死寂。
這世上有很多東西看上去是天經地義的。比如，班上的差生就像社會上的窮人，你生來就得知道自己的位置在哪兒。
但這種天經地義本質是虛僞的。而所有虛僞的東西，撂在明面上說不得，一說就破。
這一刻，畢老師發現，他那道貌岸然的皮被撕開了。他站在教室的後半截，獨自面對着那些一貫挨他訓斥的學生們——他們的眼神無聲，隱忍着怒意。
他突然有一絲沒底，疑心這恐怕要變成某種造反。
向小陽從他的神色變化中看出端倪，立刻笑着打圓場：“畢老師算了，都罵了半節課了，我們要背書了。算了算了，您回辦公室休息吧，我們要背書了，等下語文課老師要抽查《六國論》呢。”
他說完，後排幾個男生大聲念起來：“六國破滅！非兵不利！戰不善！弊在賂秦！賂秦而力虧！破滅之道也！”
男生們嗓子扯得極大，跟這輩子沒讀過書似的。其他學生也明白了，陸續大聲朗讀起來，似乎想將剛纔的衝突壓蓋下去。
班主任站在一片讀書聲中，不可發泄，無力迴天，不再激化矛盾又受不了這怨氣，繞開話題對黎裏說：“你是坐這兒的嗎？”
