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世間總有人才出現，比如西嶺，在他沒有遇到若山、得其指點修煉入門之前，就已經是難得的博學之士；又比如靈寶。此人先前沒有從軍的經歷，更沒有上武夫丘學過兵法，卻能成爲一名出色的將軍。但這樣的人才太難得了。他們的學習過程更艱難，簡直堪稱天才。
所以各派修煉宗門的存在，實際上也是起到了爲世間傳承知識、培養人才的作用，儘管這麼做也許是無意的。想當年巴國也設有學宮，據說學宮的主要任務就是指引各宗族的年輕才俊入門修煉，從而使國事儘量少地受到各派修煉宗門的把持與操控。
但在虎娃看來。學宮存在更重要的意義，卻是積累與傳承知識、培養各城廓所需要的人才。武夫丘離山弟子。之所以會受到各國的重用，在世人看來是他們修爲高超，並擁有深厚與神祕的背景。而虎娃認爲，這是因爲他們掌握了世間所需要的知識與技藝，至於其本人的神通修爲究竟有多高，那是另外一回事。
相室國與鄭室國，如今不約而同地都選擇了一派修煉傳承宗門爲依託，保住最後的國境，這不僅是想找一個有力的靠山，也是要擁有一個能爲國中培養人才的基地，否則談何守住一隅？——虎娃能有這樣的見解，多少也是受到了倉頡的影響。
劍煞微有些動容，眯起眼睛點頭道：“當年倉煞先生曾到訪武夫丘，是二長老接待的他，他也曾這樣說過。武夫丘既在世外亦在世間，就看弟子怎樣選擇，赤望丘與孟盈丘也是如此。如今的巴室國已非當初的巴室國，少務自己該知道怎麼做。”
說話的同時，劍煞悄然發來了一道神念，回答了虎娃最初的問題。當初後廩壽元將盡，少務剛剛繼承君位、國中形勢不穩，對外還要防止鄭股暗中的動作以及相窮的虎視眈眈，所以他需要尊長的智慧、幫他制定最適合的戰略。
而如今的形勢完全不同了，少務已擁有了半壁巴原。剩下的四國，無論哪一方都不能單獨對抗巴室國，巴室國也解決了處於四國包圍的不利處境。少務在繼承前人積累的基礎上，已擁有了前所未有的最好形勢，而且他的意圖已經完全暴露了。
在這種情況下，已沒有什麼奇思妙想或者奇謀妙計去幫助他獲得更大的成功，但卻總有世人相信這些。比如一件事原本做不成，誰誰誰出了一條妙計之後，便做成了。這所謂的奇謀妙計在很多時候，其實是不存在的。
