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當即就寫了一份交流活動申請，因爲交流活動剛剛開始，絕大部分都在觀望，必竟這麼小年紀出遠門，首先自己要有膽量，家裏父、母也要放心不是，還有就是學生家庭經濟條件許可，現在學校也需要有學生交流活動的帶頭人，所以開始尺度把握比較松。
張澤的交流申請是這麼寫的：
現有臨江中學初三（1）班學生張淦，臨江中學初一（2）班學生張澤二人爲響應國家號召，自願組成交流活動小組，行程初步安排如下：計劃去京都、雲中、大興、洛邑、東京、金陵等地進行交流活動，食宿、安全自行安排和自己負責，並已經取得父母和家人同意。
申請人：張淦、張澤
1966年9月3日
學生會負責人查看了一下學校學生登記表，確實有這兩個人，就批准了申請。
一共是去六個城市，這位學生會的負責人很有經驗，給張澤除開具六個城市的介紹信以外，增加了一張除城市名外其它都填好的介紹信，以防萬一因故改變行程，故多開一張介紹信以防萬一。選擇古都城市是張澤深思熟慮的結果，主要是考慮到這些城市歷史悠久、文化底蘊深厚，碰到有價值的古玩機會相應增加，實際上尋找有價值的古玩和文物，也是張澤決定遠行參加學生交流活動的重要目的之一。
現在張澤兄弟參加交流活動的前期工作已經完成，正準備離開，張浩和他班上幾位同學走進來，也是辦理交流活動手續，見到張澤說：“沒有想到你也敢出遠門？”張澤點點頭，也不多話就出門離開。
