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下午二節就是數學課，對基礎課，張澤上不上都無所謂，一方面是前世學過，現在又能過目不忘，但是課還是要認真對待，初來乍到可不能給老師和同學留下不良印象。
隨上課鈴聲響起，一位約40歲左右的男老師，邁着沉穩的步伐進入教室，一臉的肅然站上三尺講臺，居高臨下，雙眼快速掃過全班同學，班長心領神會立即明瞭，在王強班長口令下，同學們起立，喊一聲老師好！老師說：“同學們好！請坐下！”
老師側身面對同學，伸手在黑板上端正地寫上：張文，兩個剛勁有力的粉筆字，說：“我叫張文，受聘擔任工商管理專業77屆一班的高等數學老師。”
然後就發給每個人一份早就準備好的數學試卷，來測試同學們的基礎知識掌握情況，張澤一看，都是高中數學內容，只有最後兩題是大學的內容，這些對張澤來說都是小兒科，張澤只用了20分鐘就全部完成，再寫上自己的名字。
張老師看到張澤已經完成，走過來拿起張澤的試卷看起來！一會兒毫無表情的放下試卷，再無聲無息的離開，到下課鈴聲響起，張老師說：能獨立完成最後兩題的同學請舉手，只有張澤和另一個男同學舉手；能獨立完成除最後兩題外的同學請舉手，同學們基本上都舉手了。
張老師最後果斷的說：“同學們基礎知識還是不錯的，張澤同學你以後就是我們班的數學課代表，請你多辛苦一點，能者多勞。”張老師言簡意賅，直奔主題，聲音卻不容置疑，從這一刻張澤同學開始初露鋒芒，嶄露頭角。
休息一陣子，第二節課老師就開始講新課程，到下課時老師佈置了作業，並要求明天早上由課代表收齊統一交給老師。
下午就兩節課，下課就可以回家了，張澤在回家的路上順便到最近的菜市場買了菜，晚上還有自修課，得抓緊時間，分秒必爭。
張澤到家，小弟張沙也回來了，大哥張淦還沒有回來，估計是去接大嫂李明月，等大哥、大嫂回來，張澤和張沙已把菜收拾並清洗好，然後分工合作做飯，還要劑時間交流一下今天各自在學校的情況，大家對待學習，都十分自覺、刻苦、認真：
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
