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老師來到君鳴班的通道和陸蘊他來時不同，藏在講臺後。
“上次的作業都完成的如何？”一位中年男人手背在後面，緩緩從暗道走上講臺，雙目炯炯有神。
議論聲在教室內迴盪。
陸蘊一臉懵，看向祝金：“什麼作業？”
“哦，就給定一個魔法紋路的前階段圖案，讓我推出之後的形態。”祝金說，“別擔心，大部分人都是靠想象，哪有什麼理論可循，老師就是在故弄玄虛。”
“別瞎說，容楠可解出來了。”羅文臨看向前排的女孩。
“喲，我們班來了新生啊。”老師看了看講臺上的名單，“那麼，我們就讓這位同學來講講自己的見解吧。”他在黑板上投印出一幅魔法紋路，後面大部分被刻意遮擋。
陸蘊緩緩起身，“時間太短了，我不一定能推出來。”支支吾吾道。
“沒事，你之前接觸過和魔法紋路有關的知識或課程嗎？”老師問道。
“還在學。”陸蘊說。
