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“好！我等着你！”
塔琪蘭風風火火地跑了。穆仲夏喘了口氣，轉身回製造間。
回到製造間後，穆仲夏沒有立刻繼續投入到工作中。他先聯繫了泰瑟爾，讓他去問問孟日大師那邊幫他找的合適的學生是否找到了，他這邊急需人手。聽出穆仲夏話中的疲憊，泰瑟爾只是讓他儘可能地多休息，按時喫飯，沒有說術天人的事。
穆仲夏要再收幾個學生，人選勢必要謹慎。孟日大師自然沒有忘了這件事，只是他和烏雲琪、寶都圖三位大師挑來挑去，也只挑到4個合適的。要做穆仲夏的學生，年齡、德行、體能、天賦、性格、家世，缺一不可。這裏的家世不是說要高管權貴，而是不會被家中的人、事拖累，而家中也不會出現給穆仲夏惹麻煩或帶來危險。如果體能不行，身體條件太差，也無法適應亞罕的環境。做穆仲夏的學生是肯定需要在亞罕定居的。那就必須考慮到對方能不能願意遠離家人。
孟日三位大師挑人時，天賦反而是他們看得最輕的。通旭那麼個“榆木腦袋”，被穆仲夏收爲學生後現在也是高階機械師了。只要對機械學不是什麼都不懂，穆仲夏自有能力把對方在機械學上的潛能全部帶動出來。
穆仲夏這邊急着要人，孟日大師讓4名學生——別人眼裏的幸運兒——立刻收拾行李，準備出發前往亞罕。得知會有4個新學生過來，穆仲夏表示滿意，他以爲能找到2個合適的就不錯了。告訴泰瑟爾幫他接應這4名學生，穆仲夏把自己關了5天后，準時去找塔琪蘭。
見到穆仲夏，塔琪蘭有點心虛愧疚了：“你要不要，先去睡一覺？”
穆仲夏：“我覺得您要不先研究興奮劑吧，我覺得我們都需要。”
塔琪蘭：“……”
