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而本人似乎還沒意識到自己正在被圍觀，在這之前他常來蹭課，默不作聲地坐在後排從未引起過任何注意。突然多起來的這些人和他有什麼關係呢？即便她們都佔據了他前後左右的位置，想試圖和他親近一些，但他本人事不關己的沉默一時讓人難以接近，於是他更認爲這些騷動和自己無關。
尤雪珍有些懵地走進教室，感覺在這個時候搭話很不妙，先不動聲色地坐到了最後一排，位於孟仕龍斜後方的一個空位。
任課老師推門而入，尤雪珍發現他快禿的髮際線居然比三年前靠前了。不知道是戴的假髮還是偷偷做了植髮。
教室燈熄，投影亮起。尤雪珍盯着那道被幻燈光打亮的腦袋開始思索這個問題。
老師捋了把頭髮，滾動着幻燈片開始講解：“今天跟大家來解析一下紀實攝影大師莊學本的作品，他是中國影像人類學的先驅，從1934年開始在四川、雲南、甘肅、青海這幾個地方的少數民族地區進行拍攝……”
這些內容尤雪珍還記得，她一邊聽一邊狂打哈欠，等開始具體分析圖片的景別色階參數時困得更不行了，尤其這昏暗的燈光可太適合睡覺。
她旁邊坐孟仕龍正後方的女生也跟着頭往下一點一點的，比尤雪珍更快進入狀態。
這間階梯教室不算大，前後排都離得很低很窄，因此對方的腿不知不覺往前伸，啪一下就踢到了孟仕龍的腿。
女生迅速從瞌睡中驚醒，漲紅臉，趕緊把腿收回來。
尤雪珍側過頭目睹這一幕，她的視野裏能清楚地看到這兩個人的坐姿，因此她看到女生慌張地把腿收回後，孟仕龍默默將腿分開了。
