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臺下的小學生們捧場地競標報數,最後她揭曉答案:“七個滿分!”
隨後,在不怎麼強調維護學生自尊心的年代,試卷根據分數的高到低排列,由站在講臺上的老師邊報邊發。開頭便是:“賀之昭,100……”
分數是實力最好的體現,賀之昭走上臺,迎接了許添誼想要的來自同學的豔羨聲音。
七個100分報完,輪到99,再後是98……
沒有聽到自己的名字,都會意味着更糟的情況即將發生。
“蔣菲,93分。”
“我的媽呀,蔣菲竟然只有93分啊!”蔣菲是班長。
莊老師看了他們一眼,意有所指道:“還有你們更想不到的呢。”
許添誼心墜一下。報完90分,教室裏八成的人都已經拿到試卷,他的桌上依舊空空如也。
而每一次沒有聽到自己的名字,他也都不斷放低標準——93分也不錯,90分也還能交代。然後是82分也還可以,直到80分都沒有聽到自己的名字,他開始覺得可能是搞錯了什麼。