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別人看不上他們班這羣吊車尾, 不會爲他們花什麼心思。
家長與老師也早已放棄他們了, 爛泥扶不上牆罷了。在以學習爲主業的高中, 他們就是被放逐的那批，他們對此早就習以爲常。
但就是有個傻乎乎的傢伙給他們熬夜整理這麼多科目的材料。
聽井茵說，宋恩霖離去前的一晚還在忙這件事。
他們做了什麼。
也不過是玩什麼都帶上宋恩霖，哪值得學神這麼用心。
題冊裏是宋恩霖對課本的理解，以及綜合歷屆高考的老師出題規律。
別說老師們沒偏好，沒偏好學霸們刷那麼多題做什麼，還不是想掌握更多題型, 抓不到出題規律那就做足夠多的題。
但洛嘉屬於能抓住規律的類型，還能配合自己常年學習經驗總結, 可以說洛嘉的題冊只要看過的，就沒有不稀罕的。
別說外面買不到，那羣不把其他班放眼裏的火箭班同學都看直了眼，最後還是班長几人將原件搶回來，在井茵的協調下同意複印了多份。
