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“弟子要繼續求學，留在學堂，用畢生的時光學儘先生腹中學問，以先生門下弟子的身份，將先生的學問傳於後世，光耀師門。”
李素節露出堅定之色，那是獨屬於年輕人的熱血，和打算爲之燃燒青春的聖潔。
李欽載不由一陣怔忪。
他看到了理想和信念的輪廓，像飛蛾一樣，奮不顧身地撲上去。
那種爲了理想豁出一切的表情，他前世都不曾有過。
良久，李欽載笑了：“你天資不夠，不怕在國子監學子面前自卑了？”
李素節搖頭：“不怕，天資固然不夠，可我求學的態度足以讓我昂首挺胸，此生不負先生，不負自己，縱死無憾，何懼之有？”
李欽載欣慰極了，他其實對所有的弟子都不抱希望，前世他學了十多年才勉強學了個半吊子，他比誰都清楚掌握這些學問有多難。
最重要的是，大唐沒有適宜這些學問生長的土壤和環境。一個純粹的農耕社會，要想推行理工學問，比前世艱難何止千百倍。
所以他只打算編好教材，留給後人研究，學堂裏的那些弟子，充其量給他們留下這些學問的概念，讓後人明白這些學問其實是能致用於生活的。
